空氣是我們每天賴以生存的“生命氣體”，空氣的質量度對人們的學習、工作、生活影響很大。特別是孩子。

孩子在教室的空氣環境，你關注過嗎？

教室空氣質量差的4大表現

（1）學生上課精神不集中、嗜睡、沒有精神；

（2）老師、學生會出現胸悶、呼吸困難等情況；

（3）教室內異味濃重；

（4）經常會出現流感群發或連帶傳染現象。

影響教室空氣品質源于PM2.5、甲醛以及呼出的CO?等，這些污染源對抵抗力不強的孩子們可能會引發各方面的疾病。

教室空氣質量危害分析

1.室外PM2.5的滲入

在霧霾天，即使門窗緊閉，細小的PM2.5粉塵顆粒還是可以通過門窗以及建筑縫隙大量滲入教室。

學生針對PM2.5的抵抗能力幾乎為零。PM2.5是直徑小于2.5微米的顆粒物，其中PM2.5中的PM1.0占比高達80%-90%，PM1.0是影響視覺能見度和人體健康的元兇，易引發哮喘、支氣管炎等方面的疾病。

2.甲醛污染

早有報道，教室裝修污染對學生健康危害極大，甲醛中毒的案例頻發。

新建、改造的教室，建筑裝修材料和新課桌椅會揮發有害氣體包括甲醛、苯等。有害氣體通過呼吸進入身體，易誘發兒童的血液性疾病，如白血病，同時增加哮喘病的發病率，影響學生智力發展。

3.傳染性病菌傳播

危害星級：☆☆☆

校園每年3～4月和10～12月易爆發流傳性疾病。家長應該不難發現，但凡孩子班上有同學感冒，自己的孩子抵抗力弱的話也很難幸免。

教室內人員密集，若通風不良，學生咳嗽，打噴嚏產生的大量病菌產生累積傳播，便會出現一人生病，多人被感染的情況。

4.偏高的CO?濃度

據學生注意力測試結果，當CO?濃度由600-800ppm升高到3000ppm時，學生的學習效率直線下降到90%。

較高的CO?濃度使學生產生胸悶頭暈、注意力分散、嗜睡、記憶力減退等癥狀。所以大多時候，學生開小差或許不應該讓孩子背鍋，濃度偏高的CO?才是幕后真兇。

學生教室空間有限，人數一般在30-50人不等，空氣質量問題亟待學校新風系統來解決。

使用校園新風系統的好處

（1）呼吸安全、潔凈、新鮮的空氣；

（2）去除霧霾，降低室內CO?濃度、異味、有害氣體（甲醛等），不用開窗享受新鮮空氣，提高學生學習效率；

（3）殺滅細菌，降低流感等傳染病群發和連帶傳染現象；

（4）空調開啟時，減少因開窗換氣造成的能耗損失。

是溫暖的港灣，為了孩子和家人的健康，室內除甲醛刻不容緩！